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这一定要让他感觉自己真是太适合讲台了。不管是授课内容的PPT，还是教学方式，他感觉都能给自己打九十分以上。
而且这些都是全程录音录像的。真不是他吹，跟他一起参加面试考核的牛津海归，做学术答辩的时候，不管专业理论素养、学术表达、跟逻辑思维能力，表现都没他好。
回答问题的时候，全程不断地「嗯，啊，然后，就是……」听的他都觉得难受。
讲课的时候也同样如此，陈卓阳甚至怀疑这位竞争者有没有做教案，明显似乎有些抓不住重点。
就这，对方都过了审核，跟他一样成了数学院的新讲师。
说实话，这个未来的同事已经成了陈卓阳的信心之源。这种水平都能来数学院担任讲师，陈卓阳感觉自己肯定也完全没问题。
哪怕对方可能只是不善言辞，也许讲课不太行，但科研能力很强，但陈卓阳觉得既然是讲师而不是研究员，讲课的表达能力起码跟科研是并重的。
所以他实在想不通，为什么感觉这位同僚似乎跟大家都一起处得如鱼得水的，他想要跟大家融洽相处，反而大家似乎都防著他一手。
就好像今天的会议上，刚刚他都看到好几个人不停的拿手机看著。所以他感觉到震动之后才拿出手机看了一眼。
结果就被正在发言的那位副院长点名了。这特么叫个什么事？
